پنل معلم برای مشاهدهٔ وضعیت کلی کلاس، بررسی کارنامهٔ دانش‌آموزان و تجربهٔ مستقیم محیط بازی‌ها در نظر گرفته شده است.
دانش‌آموزی که هنوز فعالیت ثبت‌شده‌ای ندارد با وضعیت «بدون فعالیت» نمایش داده می‌شود و در شاخص‌های کلاس محاسبه نمی‌شود. عنوان «نیازمند پیگیری» به‌تنهایی نشان‌دهندهٔ ضعف قطعی نیست و باید همراه با تعداد فعالیت‌ها، زمان پاسخ‌گویی و پاسخ‌های نادرست بررسی شود.
با انتخاب دکمهٔ «کارنامه» مقابل نام هر دانش‌آموز، جزئیات فعالیت‌های ثبت‌شدهٔ او نمایش داده می‌شود:
اگر یک بازی چند دور رسمی داشته باشد، امتیاز نهایی از نتیجهٔ همهٔ سؤال‌های جدید محاسبه می‌شود. دورهای تمرینی و تکراری در کارنامه و میانگین اثر ندارند.
دکمهٔ «ورود به پنل دانش‌آموز» محیط بازی‌های پایهٔ کلاس را با یک حساب نمایشی در اختیار معلم قرار می‌دهد. در این حالت معلم می‌تواند:
قواعد بازی و امتیازدهی مانند حساب دانش‌آموز اجرا می‌شود؛ اما نتیجه‌های نمایشی به نام هیچ دانش‌آموزی ثبت نمی‌شوند و در کارنامه، میانگین‌های کلاس یا تعداد دانش‌آموزان «نیازمند پیگیری» اثری ندارند.
با انتخاب «خروج» در پنل دانش‌آموز، معلم دوباره به پنل معلم برمی‌گردد. این بخش برای بررسی بازی‌ها پیش از اجرا، آشنایی با تجربهٔ دانش‌آموز، مشاهدهٔ شیوهٔ امتیازدهی و اجرای گروهی فعالیت در کلاس قابل استفاده است.
سقف امتیاز بازی‌های بدون سطح ۱۰۰ است. چون سقف امتیاز سطح‌ها متفاوت است، برای مقایسه بهتر است درصد و نتیجهٔ توصیفی در نظر گرفته شود، نه امتیاز خام.
| درصد عملکرد | ارزیابی توصیفی |
|---|---|
| ۸۰ تا ۱۰۰ درصد | خیلی خوب |
| ۶۰ تا کمتر از ۸۰ درصد | خوب |
| ۴۰ تا کمتر از ۶۰ درصد | قابل قبول |
| ۰ تا کمتر از ۴۰ درصد | نیازمند پیگیری |
پاسخ‌های نادرست: دانش‌آموز پس از انتخاب پاسخ نادرست می‌تواند دوباره تلاش کند؛ اما بخشی از امتیاز سؤال کم می‌شود.
| انتخاب نادرست | سطح آسان | سطح متوسط | سطح دشوار |
|---|---|---|---|
| بار اول | ۲ امتیاز کم می‌شود | ۴ امتیاز کم می‌شود | ۶ امتیاز کم می‌شود |
| بار دوم؛ مجموع امتیاز کم‌شده | ۵ امتیاز | ۱۰ امتیاز | ۱۵ امتیاز |
| بار سوم | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود |
پس از سومین پاسخ نادرست، پاسخ درست نمایش داده می‌شود و امتیاز هیچ سؤالی از صفر کمتر نخواهد شد.
زمان پاسخ‌گویی: زمان دقیق سؤال‌ها ممکن است در بازی‌های مختلف متفاوت باشد.
| زمان پاسخ | سطح آسان | سطح متوسط | سطح دشوار |
|---|---|---|---|
| تا ۲۰ ثانیه | بدون کم‌شدن امتیاز | بدون کم‌شدن امتیاز | بدون کم‌شدن امتیاز |
| ۲۱ تا ۴۰ ثانیه | ۱ امتیاز کم می‌شود | ۲ امتیاز کم می‌شود | ۳ امتیاز کم می‌شود |
| ۴۱ تا ۶۰ ثانیه | ۲ امتیاز کم می‌شود | ۴ امتیاز کم می‌شود | ۶ امتیاز کم می‌شود |
| پس از ۶۰ ثانیه | ۳ امتیاز کم می‌شود | ۶ امتیاز کم می‌شود | ۹ امتیاز کم می‌شود |
| پایان زمان سؤال | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود |
با پایان زمان، امتیاز سؤال صفر و پاسخ درست نمایش داده می‌شود.
دکمهٔ «نمی‌دانم»: با انتخاب این دکمه، امتیاز همان سؤال صفر می‌شود و پاسخ درست نمایش داده می‌شود؛ اما جریمهٔ دیگری در نظر گرفته نمی‌شود.
در هر دور حداکثر ۱۰ سؤال جدید نمایش داده می‌شود و اگر تعداد سؤال‌ها کمتر باشد، همهٔ آن‌ها در همان دور قرار می‌گیرند. تا زمانی که سؤال جدید وجود داشته باشد، نتیجه ثبت می‌شود. پس از نمایش همهٔ سؤال‌های جدید، دورهای بعدی فقط برای تمرین هستند و در کارنامه و میانگین اثر ندارند؛ این موضوع پیش از شروع به دانش‌آموز اعلام می‌شود.
اگر دانش‌آموز پس از شروع سؤال‌ها از بازی خارج شود، دور با وضعیت «ناتمام» ذخیره می‌شود و وارد امتیاز نهایی نخواهد شد. در مراجعهٔ بعدی باید همان دور ناتمام را ادامه دهد و دور تازه‌ای دریافت نمی‌کند.
کارنامه ابزاری برای مشاهدهٔ روند یادگیری است و بهتر است نتیجه‌ها با توجه به شرایط اجرای فعالیت، تعداد بازی‌های انجام‌شده، زمان پاسخ‌گویی و پاسخ‌های نادرست بررسی شوند. نتایج عمومی نیستند و فقط دانش‌آموز، معلم و مدیر مدرسه به اطلاعات مرتبط دسترسی دارند.
سامانهٔ معرفت می‌تواند برای تکمیل فرایند یادگیری یا ارزیابی دانش‌آموزان استفاده شود. بازی‌ها هم در کلاس و با نظارت معلم و هم در خانه قابل اجرا هستند. انتخاب شیوه، زمان و محل اجرای هر فعالیت بر عهدهٔ معلم است و می‌تواند متناسب با هدف آموزشی درس تعیین شود.
• از بخش بازی‌ها وارد فعالیت‌های هر کتاب شوید.
• در بخش پیشرفت نتیجهٔ هر درس و هر سطح را بررسی کنید.
• از دکمه رنگ دلخواه من می‌توانید رنگ صفحه را انتخاب کنید.
درس موردنظرت را انتخاب کن، به سؤال‌ها پاسخ بده و نتیجهٔ تلاش خود را در کارنامه ببین. اینجا هر سؤال یک فرصت تازه برای یادگیری است؛ حتی اگر پاسخ اولت درست نباشد!
از بخش «بازی‌ها»، درس و فعالیت موردنظرت را انتخاب کن. بعضی بازی‌ها سه سطح دارند:
هر سطح امتیاز مخصوص خود را دارد. نتیجهٔ تو با توجه به درصد عملکردت به این شکل نمایش داده می‌شود:
اگر پاسخ را نمی‌دانی، دکمهٔ «نمی‌دانم» را انتخاب کن. امتیاز آن سؤال صفر می‌شود و پاسخ درست را می‌بینی، اما جریمهٔ دیگری نداری.
با انتخاب پاسخ درست، امتیاز می‌گیری. اگر پاسخ نادرستی انتخاب کنی، می‌توانی دوباره تلاش کنی؛ اما مقداری از امتیاز سؤال کم می‌شود.
| انتخاب نادرست | سطح آسان | سطح متوسط | سطح دشوار |
|---|---|---|---|
| بار اول | ۲ امتیاز | ۴ امتیاز | ۶ امتیاز |
| بار دوم؛ مجموع امتیاز کم‌شده | ۵ امتیاز | ۱۰ امتیاز | ۱۵ امتیاز |
| بار سوم | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود |
پس از سه انتخاب نادرست، پاسخ درست نمایش داده می‌شود.
| زمان پاسخ | سطح آسان | سطح متوسط | سطح دشوار |
|---|---|---|---|
| تا ۲۰ ثانیه | بدون کم‌شدن امتیاز | بدون کم‌شدن امتیاز | بدون کم‌شدن امتیاز |
| ۲۱ تا ۴۰ ثانیه | ۱ امتیاز کم می‌شود | ۲ امتیاز کم می‌شود | ۳ امتیاز کم می‌شود |
| ۴۱ تا ۶۰ ثانیه | ۲ امتیاز کم می‌شود | ۴ امتیاز کم می‌شود | ۶ امتیاز کم می‌شود |
| پس از ۶۰ ثانیه | ۳ امتیاز کم می‌شود | ۶ امتیاز کم می‌شود | ۹ امتیاز کم می‌شود |
| پایان زمان سؤال | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود | امتیاز سؤال صفر می‌شود |
اگر زمان تمام شود، پیام «زمان تمام شد» همراه با پاسخ درست نمایش داده می‌شود.
تا زمانی که سؤال جدید وجود داشته باشد، نتیجه در کارنامه ثبت می‌شود. پس از تمام‌شدن سؤال‌های جدید، بازی‌های بعدی فقط برای تمرین هستند و در کارنامه ثبت نمی‌شوند. پیش از شروع بازی تکراری، این موضوع به تو اعلام می‌شود.
اگر هنگام بازی خارج شوی، بازی با وضعیت «ناتمام» ذخیره می‌شود و وارد امتیاز نهایی نمی‌شود. دفعهٔ بعد باید همان بازی را ادامه دهی.
در بخش «پیشرفت» برای هر درس و سطح، هر دور رسمی که شامل سؤال‌های جدید باشد ثبت می‌شود. تعداد دورهای رسمی عدد ثابتی ندارد و بر اساس تعداد سؤال‌های یکتای همان بازی تعیین می‌شود؛ پس از تمام‌شدن سؤال‌های جدید، اجرای بعدی تمرینی است و در کارنامه ثبت نمی‌شود.
کارنامه برای کمک به یادگیری ساخته شده است، نه برای مقایسهٔ دانش‌آموزان. امتیاز کمتر نیز به‌تنهایی نشانهٔ ضعف نیست؛ زمان پاسخ‌گویی و انتخاب‌های نادرست هم بر امتیاز اثر دارند.
نتیجه‌ها عمومی نیستند و دانش‌آموزان دیگر آن‌ها را نمی‌بینند. کارنامه فقط برای خود دانش‌آموز و مسئولان آموزشی مدرسه، یعنی معلم و مدیر، قابل مشاهده است.